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美國大學自動化專業(yè)該如何申請?

發(fā)布時間:2016-10-27 作者:美國本科留學小編     來源:美國留學

     

  在申請美國大學各專業(yè)過程中,我們發(fā)現(xiàn),其實美國各專業(yè)設置與國內(nèi)大學專業(yè)并不統(tǒng)一,咨詢過程中,也有不少的學生會問,我們自動化的出國應該申請什么系?或者我們到底在美國屬于什么專業(yè)?由于中國專業(yè)設置的特殊性,控制或者說自動化專業(yè)在美國并沒有正好對應的院系。


  下面就來看看這種情況下的美國大學自動化專業(yè)的情況。


  一、自動化可以申請的方向


  一般說來,和控制理論研究、機器人相關的在EE,和過程控制、過程優(yōu)化等相關的在ChE,和運籌學、后勤學相關的在IE,和機械控制相關的在ME,和航天航空器控制相關的在AE。


  當然,各個學科是交叉的,劃分不會像上述所說的這么精確,比如robotic在EE/ME都有人在做,控制理論則EE/MATH做的多。而且有些學校有些特殊的學院,比如System Engineering,也是control guys的好去處。因此,在選校過程中,花比CS或者ChE的人更多的精力,每個學???、4個系,是正常的也是需要的。


  不要把目光僅僅局限在EE。在國內(nèi)CS/EE是熱門,控制系開課的時候大家對面向化工過程控制的課非常有意見。在IT全球降溫以后,至少在美國,ChE和ME的工作形勢優(yōu)勢明顯。


  在申請美國大學各專業(yè)過程中,我們發(fā)現(xiàn),其實美國各專業(yè)設置與國內(nèi)大學專業(yè)并不統(tǒng)一,咨詢過程中,也有不少的學生會問,我們自動化的出國應該申請什么系?或者我們到底在美國屬于什么專業(yè)?由于中國專業(yè)設置的特殊性,控制或者說自動化專業(yè)在美國并沒有正好對應的院系。


  下面就來看看這種情況下的美國大學自動化專業(yè)的情況。


  機械自動


  Biomechatronic:直譯就是生物醫(yī)學機械電子,也就是一個大雜燴。比較exciting的方向倒也基本和電結合的很多,如為殘疾人設計輔助系統(tǒng)(輔助康復,輔助練習)。如果學的機械design比較多,在這個方向里,可以設計假肢等。


  Robot:這個范圍就廣了,主要還是機械設計方面的,上肢范圍的(Haptic,適用于工業(yè)生產(chǎn)線,無人化工廠),下肢范圍的(行走機器人,適用于救援,星球探測)


  光電,檢測自動化: 控制發(fā)展到現(xiàn)在,有模型的系統(tǒng),那些控制算法已經(jīng)很多,屬于經(jīng)典控制的范疇。現(xiàn)在還能有進展的可能就是optimization和model-predictive還有hybrid了。數(shù)學的東西很多,若投身如此,屬于經(jīng)典領域,重要的是你作project的能力了。


  不過個人看到這里面的一些新動向,就是和經(jīng)濟學有關。作練習的時候經(jīng)常用一些經(jīng)濟學的例子,做到最后發(fā)現(xiàn)居然是control的問題。其實抽象的看,在有模型的控制方法來看,模型就是一個式子,至于這個式子在實際系統(tǒng)中的意義,不是那么重要了。


  在model-base control里面,多是針對linear model,對于nonlinear model,方法不是特別多,還有一定的挖掘潛力。說道了nonlinear model就不能不提knowledge base control,就是所謂的專家系統(tǒng),模糊控制,神經(jīng)元什么的,這是一條新路。


  其中一部分是算法:不管你模型是什么,把專業(yè)技術工人的知識拿過來作為機械自己的知識,完成相應的控制目標。


  其中一部分是建模:曾經(jīng)做過的assignment是用神經(jīng)網(wǎng)絡建模的,每個神經(jīng)元都是線性的,但是卻比任何一個線性模型都要準確擬合非線性的行為。


  更關鍵的,這種控制器可以實現(xiàn)adaptive和learning的功能,就是他能從控制的失敗中自己學習怎么更好的控制。做此類研究,須耐得住寂寞,主要研究魯棒,LMI(linear matrix inequality),既枯燥有很難,理論性很強,目前主要是probalistic的魯棒了。


  二、理工交叉學科


  近代科學上的重大發(fā)現(xiàn)和國計民生中的重大社會問題的解決,常常涉及不同學科的相互交強與滲透。老的學科交叉逐漸形成一批交叉學科,尤其是理工科,比如化學與物理學的交叉形成了物理化學和化學物理學,化學與生物學的交叉形成了生物化學和化學生物學,物理學與生物學交叉形成了生物物理學等。這些交叉學科的不斷發(fā)展大大地推動了科學進步,也體現(xiàn)了科學向綜合性發(fā)展的趨勢。


  科學上的新理論、新發(fā)明的產(chǎn)生,新的工程技術的出現(xiàn),經(jīng)常是在學科的邊緣或交叉點上,重視交叉學科將使科學本身向著更深層次和更高水平發(fā)展,這是符合自然界存在的客觀規(guī)律的。過去只有天文學、地理(地質(zhì))、生物、數(shù)學、物理、化學六個一級學科;而經(jīng)過20世紀科學的發(fā)展和交叉研究,又逐漸形成了新的交叉學科,如生命科學、材料科學、環(huán)境科學等。


  顯然,很多交叉學科在學科劃界問題上都難免不與相關或相鄰學科發(fā)生爭論,對于許多社會性學科而言更是如此。不同的交叉學科可能面臨不同研究疆域和問題空間的爭論。 作為一種學術現(xiàn)象,相鄰學科之間為各自研究領域的爭奪是不可避免的,因此也是可以理解的。對于學術科研的進步,這種爭論無疑具有重要的作用,因為正是這種學科之間的爭論才影響了科學不斷走向深入,研究不斷細化的歷史進程。但是過于嚴格地限制本學科的研究領域又不利于學科的發(fā)展。


  自動化專業(yè)申請策略


  每個系所學的專業(yè)課有很大差別,整個申請過程還是應該以申請本專業(yè)方向為重。中間可以挑幾個比較有希望的學校進行交叉學科的申請--但是切記,即使是交叉學科,也要與自己的研究方向有關,或是有相關方面的經(jīng)驗,否則成功的概率是很小的。相關學術背景很重要。如物理系、EE轉(zhuǎn)計算機,數(shù)學系轉(zhuǎn)經(jīng)濟學相對容易是因為很多專業(yè)背景、專業(yè)課重疊。類似的還有醫(yī)學轉(zhuǎn)生物學等等。


  對于物理專業(yè)來說,跨專業(yè)申請是很有優(yōu)勢的,每年都有很多物理系的學生拿到EE。ME,MSE甚至是CS的offer。少有這些系的學生來搶物理專業(yè)。一來是因為物理是冷門專業(yè),二來是因為理科的很多課程設置和工科完全不同。但是像EE,CS這樣的專業(yè),即使你是學理科的,只要有工作經(jīng)驗,或是這方面的研究經(jīng)歷,那就完全可以一試。

 

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