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哈佛大學(xué)暑期課程案例

發(fā)布時間:2013-06-13     來源:美國留學(xué)

     

 學(xué)生:陳同學(xué)

在讀學(xué)校:中國人民大學(xué)  

專業(yè):財(cái)政金融學(xué)院——金融學(xué)和數(shù)學(xué)雙學(xué)位

在校成績:TOEFL98   GPA3.66    SAT:2320   CET6

申請院校哈佛大學(xué)暑期課程

優(yōu)勢和劣勢分析:

優(yōu)勢:

1、同學(xué)在校成績優(yōu)秀,高中:GPA3.79,大學(xué):GPA3.66學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀

SAT2320分  CET 6613分。

2、在深圳最好的重點(diǎn)高中,在中國人民大學(xué) 985工程  和 211 重點(diǎn)大學(xué)。獲得過大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、學(xué)校獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部等獎項(xiàng)。

3、學(xué)生性格文靜,喜歡思考,語言表達(dá)能力順暢。

劣勢:

1、學(xué)生硬件能力不錯,哈佛申請要求學(xué)生托福達(dá)到100分以上,但是語言成績托福缺了2分,由于時間緊,無法短期再次考出成績。

2、時間緊迫,申請大多數(shù)學(xué)校采取先申請先錄取的政策,當(dāng)時任何材料都未制作。4月底開始操作,時間越到后邊對申請也越不利,而學(xué)生學(xué)習(xí)生活又很忙,所以擺在學(xué)生和我們面前的任務(wù)是艱巨的,挑戰(zhàn)很大。

申請過程

在申請過程中,雖然學(xué)生的背景和基本條件都很好,但是最大的兩個問題是:一是托福成績離哈佛的暑期項(xiàng)目要求少了2分。二是學(xué)生學(xué)習(xí)繁忙,申請材料都沒有準(zhǔn)備,而申請時間只有2-3各周的時間,而申請?jiān)酵恚瑢ι暾埦驮讲焕?/font>

針對第一個問題,我們的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過冷靜的思考并依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)而決定,給學(xué)生進(jìn)行申訴,她有其他的成績可以來補(bǔ)充這一點(diǎn),美國大學(xué),包括哈佛這樣的學(xué)校,對學(xué)生的要求畢竟是一個綜合素質(zhì)的考察,所以如果合理的去闡述學(xué)生的優(yōu)勢和其他語言成績的補(bǔ)充和學(xué)生硬件的客觀反映,同時又可以表現(xiàn)她在大學(xué)的各種活動所取得成績。

對于第二個問題,我們采取,分階段來處理,有不同的老師負(fù)責(zé)她不同的材料,比如準(zhǔn)備推薦性,需要學(xué)生提交的材料和要填的表格,我們都分批給學(xué)生,避免一次性把問題丟給學(xué)生,而給學(xué)生造成心理壓力。我們把每一件事情,通過簡單的方式和學(xué)生溝通,刨除各種不確定的信息,讓孩子能很明確知道自己要做什么事情。

文書制作

文書制作,我們盡力給校方展示一個全面發(fā)展的學(xué)生,針對金融這個專業(yè),要體現(xiàn)出學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和對金融這個行業(yè)的熱愛和自己的看法,并因?yàn)闊釔圻@個行業(yè)而做出過哪些嘗試。比如:學(xué)生參加過幾期領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的過程,也到英孚學(xué)習(xí)過英語,在學(xué)術(shù)上自己所感興趣的領(lǐng)域,這些無疑是為了體現(xiàn)這個孩子最核心的地方,做一個在金融領(lǐng)域里需要的領(lǐng)導(dǎo)力,數(shù)學(xué)能力,團(tuán)隊(duì)合作能力和對這個領(lǐng)域的熱愛及毅力。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的努力,與家長的互動配合,最后如愿收到了哈佛的OFFER

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