出國之后，身處陌生的環(huán)境，語言障礙和文化差異帶來的無助感會給孩子們的心理帶來很大的沖擊。

一個人在國外，除了面臨生活和學(xué)習(xí)環(huán)境改變的壓力，還必須適應(yīng)獨(dú)自應(yīng)付全新生活的壓力。每天都在各種壓力的情況下，孩子們難免會形成情緒上的波動。美國留學(xué)專家指出，常見的學(xué)生狀況就是不愿意接觸新的同學(xué)和老師，不愿意離開寄宿家庭，不愿意上學(xué)，不愿意說話，不能早起等等。這些情況在學(xué)生中是很常見的，如果只是以為學(xué)生只是懶惰或不用功，就十分有可能忽略了這些學(xué)生的心理問題。

高中階段，很多孩子還處于家長保護(hù)期，缺乏較成熟的心智，自我約束能力、社會交往能力、抗壓能力都有待提高。美國留學(xué)專家認(rèn)為，這些心智上的問題，出國后會明顯體現(xiàn)出來。有的孩子家境富裕，出手闊綽，喜歡向別人炫耀，和別人攀比，出國之后缺少了家長的管束，加之自我約束和自控能力差比較差，精力往往不能集中在學(xué)業(yè)上，從而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢；有的孩子性格內(nèi)向，出國后處在非母語環(huán)境中，更容易封閉自己，出現(xiàn)交往方面的心理障礙；還有的孩子原本就比較敏感，到了國外，沒有家人的陪伴和心理疏導(dǎo)，更容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、挫敗感等等。