如今，美國已成為了中國學(xué)生留學(xué)首選地，預(yù)測今年赴美留學(xué)的人數(shù)將達(dá)到15萬之多。海外申請人數(shù)的大量增加致使美國院校不得不適當(dāng)提高門檻以確保一貫的國際生比例和學(xué)生質(zhì)量。除了過硬的學(xué)術(shù)成績、托福和SAT分?jǐn)?shù)之外，美國多數(shù)名校還要求申請人有豐富的活動經(jīng)歷、領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力等。對于國內(nèi)學(xué)生而言，平時學(xué)業(yè)繁重，這些“活動經(jīng)歷”從何而來？充分利用寒暑假時間，通過游學(xué)充實(shí)自己，是一個不錯的選擇，游學(xué)不僅是一次了解美國校園的機(jī)會，更是提升自身競爭力的一次鍛煉，這對日后的升學(xué)申請有著舉足輕重的作用。 

游學(xué)，選擇留學(xué)國家的第一步 

選擇出國留學(xué)需要激情和魄力，但理想和現(xiàn)實(shí)的距離是客觀存在的，在以往辦理美國留學(xué)的學(xué)生中，不乏有學(xué)生在出國前懷著滿腔熱情堅定地認(rèn)為美國是自己最理想的留學(xué)國家，但到了當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)了幾個月后覺得和自己想象的有出入，因而產(chǎn)生了轉(zhuǎn)國家的念頭。如此一來既浪費(fèi)時間金錢又耗費(fèi)了大量精力。因而，近年來有越來越多的學(xué)生和家長意識到，游學(xué)作為一項(xiàng)短期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在一定程度上能讓孩子身臨其境了解美國當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)氣氛。通過游學(xué)確定是否選擇美國作為自己今后的留學(xué)目的國。

美國的教育方式我能適應(yīng)嗎? 

國內(nèi)有不少家長會擔(dān)心參加夏令營或游學(xué)就是玩，和旅游沒什么大區(qū)別。其實(shí)關(guān)鍵在于對夏令營和游學(xué)項(xiàng)目的選擇。對于留學(xué)目的明確的學(xué)生可選擇學(xué)術(shù)型游學(xué)。這類游學(xué)通常會安排較多量的名校實(shí)地課程，在這一過程中學(xué)生可選修大學(xué)學(xué)分課程、參觀大學(xué)，直觀了解校園。另一方面，學(xué)生可體驗(yàn)相配套的語言和領(lǐng)導(dǎo)力課程，在得到英語鍛煉的同時，通過領(lǐng)導(dǎo)力課程挖掘自身的組織能力，通過小組學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。這對于平時埋頭于作業(yè)本的國內(nèi)學(xué)生而言不僅是一次挑戰(zhàn)，也是一次自身能力的激發(fā)。更重要的是，通過這樣的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生對自己是否適合美國的教育方式能有較為直觀的了解，從而能更為明確地決定今后是否要去美國留學(xué)。

我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么? 

出國留學(xué)的目的是什么？我要成為什么樣的人？這些問題多數(shù)在游學(xué)中能找到答案。通常在學(xué)術(shù)型游學(xué)中，學(xué)校會將自身的硬件和軟件實(shí)力展現(xiàn)給每一位學(xué)生，包括優(yōu)勢專業(yè)和就業(yè)等。通過與招生官直面交流，學(xué)生能了解到近幾年申請趨勢，獲取最新的招生信息和申請技巧。由此，學(xué)生會對自己今后的申請需求和奮斗目標(biāo)更為明確，為以后申請專業(yè)打下基礎(chǔ)，合理安排申請前的這段時間，做到有的放矢。

為我的個人文書增色 

之前提到，學(xué)術(shù)型游學(xué)本身就提供了一系列培養(yǎng)學(xué)生組織能力、領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊合作精神的課程，因此，在這一過程中，分?jǐn)?shù)將不再是唯一，這對于在國內(nèi)受困于繁重的作業(yè)，鮮少參加課外活動的學(xué)生來說，這段經(jīng)歷在今后申請過程中將成為個人文書中的亮點(diǎn)。