住寄宿家庭應(yīng)該做好哪些心理準(zhǔn)備？

發(fā)布時(shí)間：2014-12-04     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

 隨著越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)始把走讀高中作為他們的第一選擇，寄宿家庭則就成為了大家首要關(guān)注的問(wèn)題之一。小留學(xué)生們?nèi)绾未蚱莆幕驼Z(yǔ)言的差異逐漸融入到美國(guó)當(dāng)?shù)丶彝ヒ哺橇砗芏嗉议L(zhǎng)擔(dān)心和苦惱。這里留學(xué)美國(guó)網(wǎng)特別整理了一些注意事項(xiàng)好讓大家做好充分的心理準(zhǔn)備。

1.入鄉(xiāng)隨俗

When in Rome, do ad the Romans do. 入鄉(xiāng)隨俗是學(xué)生需要做的第一項(xiàng)準(zhǔn)備。中美兩國(guó)的差異無(wú)論從環(huán)境還是文化上都有極大的不同，而小留學(xué)生們?nèi)ッ绹?guó)也正是為了感受和學(xué)習(xí)美國(guó)文化的精髓，所以前期，不要排斥，努力的去適應(yīng)寄宿家庭的生活方式吧!

2.飲食差異

對(duì)于早已習(xí)慣了中國(guó)飲食方式的中國(guó)孩子們來(lái)說(shuō)，美國(guó)的面包火腿顯然是需要一定的時(shí)間去適應(yīng)和接受的。另外，建議臨行前小留學(xué)生們可以簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)一些中國(guó)菜市，一來(lái)可以偶爾改善自己的伙食，二來(lái)也是一個(gè)拉近自己與寄宿家庭成員關(guān)系的好機(jī)會(huì)。

3.溝通問(wèn)題

語(yǔ)言是學(xué)生到美國(guó)讀書(shū)的一大障礙，尤其是對(duì)于詞匯量和社交不夠廣泛的高中和初中生來(lái)說(shuō)，往往能夠掌握的只是些基本的日常交流短語(yǔ)，真正溝通上都會(huì)存在很多問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上，建議小留學(xué)生們首先不要排斥溝通，盡可能的表達(dá)自己的想法，如果實(shí)在語(yǔ)言困難，可以尋求寄宿家庭成員給予一些幫助?？傊?，一定要開(kāi)口去說(shuō)，只有這樣才能不斷的提高自己的口語(yǔ)。

4.孤單想家

身處國(guó)外父母不在身邊，環(huán)境又陌生，是一定會(huì)很容易想家的，對(duì)于年齡尚小的初高中留學(xué)生們來(lái)說(shuō)更是如此。建議在過(guò)節(jié)的時(shí)候過(guò)著定期給國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)打電話，但也要盡量融入家庭中，多交朋友，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，豐富自己在美國(guó)的生活，能一定程度的排除孤獨(dú)感。

5.學(xué)習(xí)生活

一旦小留學(xué)生們開(kāi)始學(xué)校的課程學(xué)習(xí)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美國(guó)的教育和授課方式和國(guó)內(nèi)的相差很大，這時(shí)候就很容易在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到各種各樣的困難。這個(gè)時(shí)候，可以請(qǐng)教寄宿家庭的家長(zhǎng)，往往只要學(xué)生需要他們的幫助，并向他們尋求幫助的話，他們會(huì)很愿意告訴學(xué)生如何去解決問(wèn)題的。

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