校園環(huán)境：
位于俄勒岡州, 學(xué)校坐落在一座山上wooded hills，校園非常大，校內(nèi)有森林，草地，俯瞰Willamette Valley威拉米特河山谷迷人的風(fēng)景。

臨近城市：
俄勒岡州首府城市波特蘭，華盛頓州首府城市西雅圖。

學(xué)校設(shè)施：
學(xué)校的體育設(shè)施包括一個(gè)超級(jí)大的體育館, 內(nèi)有籃球場(chǎng)，排球場(chǎng)，壁球場(chǎng)，瑜伽室，舉重室，體操室和健身房。戶外設(shè)施包括馬棚，賽馬場(chǎng)，棒球場(chǎng)壘球場(chǎng)，足球場(chǎng)，跑道，網(wǎng)球場(chǎng)，和操場(chǎng)。喜歡游泳的學(xué)生可以到學(xué)校周邊的海邊，湖邊，和社區(qū)的游泳池去游泳。娛樂和餐飲設(shè)施：學(xué)校有非常寬敞的餐飲設(shè)施，和戶外就餐的地方，學(xué)生的休息室有電話亭，娛樂室，臺(tái)球桌，乒乓球桌，桌上足球和空氣曲棍球桌，以及零食柜。

關(guān)于我校：
學(xué)校接收3 年級(jí)-12 年級(jí)的學(xué)生，而針對(duì)國(guó)際學(xué)生，一般招收7-9 年級(jí)。學(xué)校的宗旨是為學(xué)生提供高質(zhì)量的大學(xué)前教育而服務(wù)于社會(huì)。學(xué)校倡導(dǎo)小班教學(xué)，注重為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃以便于充分挖掘?qū)W生的潛力，學(xué)校不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而且更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手的能力。
學(xué)校特色：
該校最為特別的教學(xué)就是以自學(xué)為主，整個(gè)高中過程都要求大量的閱讀。學(xué)校有一系列較為科學(xué)的制度來管理學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。例如有無數(shù)的checksheet 來指導(dǎo)學(xué)生去完成各種course,當(dāng)然也有supervisor 隨時(shí)提供幫助和調(diào)整進(jìn)度等。如果學(xué)生不足夠努力，可能好長(zhǎng)時(shí)間才能畢業(yè)。該校不是以上課時(shí)間來計(jì)算學(xué)期，而是以你是否掌握并能應(yīng)用為考核標(biāo)準(zhǔn)。換句話說你可能用3 年高中畢業(yè)也可能4 年5 年或更長(zhǎng)。學(xué)校按Forms 而不是Grades 來分級(jí)，高中是Form 6-Form 8, 完成并達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后畢業(yè)。對(duì)于一貫被授課的中國(guó)學(xué)生來講不光閱讀寫作方面的挑戰(zhàn)很大，對(duì)于有批判性的思維、動(dòng)手能力、領(lǐng)導(dǎo)力方面要求也是有挑戰(zhàn)的。

學(xué)生每天都要花較長(zhǎng)的時(shí)間做service。體育、藝術(shù)、音樂方面同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加。經(jīng)常的Friday Night Performance 給同學(xué)提供了表演的舞臺(tái)。同時(shí)每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)學(xué)術(shù)老師和一個(gè)生活老師，隨時(shí)給到幫助，也會(huì)定期給到家長(zhǎng)反饋。
學(xué)校的教學(xué)模式跟傳統(tǒng)有很大的區(qū)別，學(xué)校認(rèn)為作為一個(gè)高中畢業(yè)生，是需要具備以下7 個(gè)方面的特性：
1， 需要有優(yōu)異的語(yǔ)言溝通能力，不管是口語(yǔ)還是寫作，并且通過文獻(xiàn)了解文化遺產(chǎn)。
2， 需要具備科學(xué)技術(shù)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
3， 需要具備科學(xué)知識(shí)能夠適應(yīng)現(xiàn)代化的技術(shù)環(huán)境
4， 需要具備個(gè)人誠(chéng)信與道德足以成為他們生活的基礎(chǔ)。
5， 需要具備歷史知識(shí)讓之可以分析現(xiàn)狀。
6， 需要成熟并對(duì)自己的未來教育負(fù)責(zé)，并能夠評(píng)估未來生活重要性的指標(biāo)。
7， 需要了解規(guī)劃的基本知識(shí)以及和責(zé)任、信任和領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系，有能力做好在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任與信任的位置。

所以學(xué)校的教學(xué)理念正是基于要培養(yǎng)出以上特性的畢業(yè)生而設(shè)計(jì)的，具體他們是根據(jù)以下8 個(gè)方面來實(shí)施的：

1， Empower Them as Students
在Delphian，所有的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)如何去學(xué)習(xí)，這個(gè)工具叫做研究技術(shù)(Study Tech)，由美國(guó)作家和教育家 L.Ron Hubbard 發(fā)明。研究技術(shù)不涉及關(guān)于學(xué)習(xí)或記憶的技巧，而是一個(gè)了解如何以及怎樣學(xué)習(xí)的研究。通過了解學(xué)習(xí)過程本身的基本面，他們了解為什么有些學(xué)生能夠自我激勵(lì)，有些人就不行。通過學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)技巧的掌握越深，他們知道如何去解決學(xué)習(xí)上的困難并且能夠讓自己始終保持在學(xué)習(xí)的軌道上。最終，學(xué)生將獲得一個(gè)對(duì)于他們永生都有幫助的學(xué)習(xí)能力。
2， Get Personal
有價(jià)值的教育應(yīng)該是關(guān)乎個(gè)人的生活和現(xiàn)實(shí)世界的。學(xué)校的教學(xué)設(shè)置可以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，這有助于他們堅(jiān)定自己的人生目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生在入學(xué)后都會(huì)跟老師討論一個(gè)基于自己的興趣以及解決學(xué)生的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)為目的的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這種方式，學(xué)生會(huì)接受一個(gè)關(guān)注于他們未來的一個(gè)個(gè)人化的教育方案。
3， Put Ethics and Integrity at the Center
道德和誠(chéng)信影響到每個(gè)人的活動(dòng)和關(guān)系的各個(gè)方面。在教育方面，他們尤其重要。缺乏關(guān)注到這個(gè)基本點(diǎn)，最好的項(xiàng)目也是會(huì)導(dǎo)致孩子的失敗。一個(gè)成功的人生必須是完整的，并且伴隨著理性和邏輯。這就是為什么我們會(huì)在我們的課程和活動(dòng)里面大量設(shè)計(jì)加強(qiáng)誠(chéng)信的內(nèi)容。
4， Fully Achieve the Basics
我們非常重視基礎(chǔ)。我們也相信只有基礎(chǔ)做好了才能夠發(fā)展所謂的能力，比如學(xué)習(xí)能力，溝通能力，鉆研能力，邏輯思考能力等等。所以對(duì)于每個(gè)學(xué)生，我們都要求需要扎實(shí)每一塊基礎(chǔ)領(lǐng)域，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后才繼續(xù)下一階段的學(xué)習(xí)。

5， Emphasize Literacy
我們非常注重文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)。通過大量的閱讀，能夠讓學(xué)生充分的了解概念和文化。我們的學(xué)生可以用字典或者參考書對(duì)文獻(xiàn)有個(gè)大概的了解，然后通過我們?cè)O(shè)計(jì)的文獻(xiàn)課程，你可以看到學(xué)生對(duì)閱讀的投入以及自信，同事也提高了溝通和寫作的能力。我們把這種學(xué)習(xí)模式也擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，比如數(shù)學(xué)，科技等。
6， Keep It Real
我們的項(xiàng)目設(shè)計(jì)讓學(xué)生可以把他們所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中的問題以及他們?cè)趯W(xué)校的目標(biāo)上。我們提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生去實(shí)踐，并要對(duì)他們所做的事情負(fù)責(zé)。比如我們有學(xué)生在新年晚會(huì)上設(shè)計(jì)放煙花；比如我們有學(xué)生成立動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)等。
7， Involve Parents
我們的項(xiàng)目會(huì)把學(xué)生的家長(zhǎng)也納入進(jìn)來，我們一起討論對(duì)學(xué)生教育的目標(biāo)，并通過跟家長(zhǎng)的合作一起幫助
學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)以及個(gè)人的成長(zhǎng)。
8， Demand Competence and Accountability, Not Time Spent
學(xué)生是否已經(jīng)了解并且能夠運(yùn)用他所學(xué)的內(nèi)容？這個(gè)是每個(gè)階段我們最后會(huì)問學(xué)生的問題。我們需要保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，只有一個(gè)階段的內(nèi)容掌握了，才會(huì)進(jìn)入第二階段的學(xué)習(xí)。從以上可以看出，學(xué)校的教學(xué)模式出發(fā)點(diǎn)在于保證每個(gè)學(xué)生最后的一個(gè)學(xué)習(xí)效果的。這種模式，雖然跟傳統(tǒng)意義上的教學(xué)有很大的不同。但確實(shí)是能夠讓學(xué)生學(xué)到東西并且快速成長(zhǎng)。當(dāng)然，前提是要學(xué)生自身也是努力并且積極向上的。

學(xué)校認(rèn)證：
Northwest Accreditation Commission (NWAC),
Northwest Association of Independent Schools (NWAIS)
The Association of Boarding Schools (TABS)
Oregon Department of Education


知名校友：
Sky Dayton - EarthLink & Boingo Wireless 創(chuàng)始人
Thad Corea – 鼓手
Arwen Dayton – 著名作家
Natasha Gray –藝術(shù)家，雕塑家
Vivian Gray –演員
Sylvan Lionni – 藝術(shù)家
Melissa McPhail – 作家
David O'Donnell – 演員，編劇，作家

寄宿生活：
特爾菲有7 個(gè)學(xué)生宿舍，學(xué)生一般可以住單人間或者雙人間，宿舍配有自助洗衣設(shè)施。教職工和他們的家人居住在校內(nèi)，和學(xué)生生活在一起，為學(xué)生提供生活幫助和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

Oregon Federation of Independent Schools
課程設(shè)置：
數(shù)學(xué)和科學(xué):公制、算術(shù)、代數(shù)、幾何、三角*、計(jì)算機(jī)編程、化學(xué)、太陽(yáng)能、風(fēng)能、電磁學(xué)、電*、細(xì)胞生物學(xué)、解剖、循環(huán)系統(tǒng)、解剖學(xué)和生理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)和鍛煉、毒品教育、急救、科技
語(yǔ)言藝術(shù): 英語(yǔ)語(yǔ)法、寫作、創(chuàng)意寫作、公共演講、溝通技巧
藝術(shù)和音樂:音頻/視頻、音樂器樂、美術(shù)、繪畫、陶瓷、攝影、戲劇
人文: 世界地理*、美國(guó)歷史、世界歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)、沖突和思想*、人們和想法、個(gè)人道德、教育哲學(xué)*、基礎(chǔ)組織、邏輯*、禮儀

商業(yè): 商業(yè)研討會(huì)、組織的基本知識(shí)、財(cái)務(wù)計(jì)劃、管理統(tǒng)計(jì)、商業(yè)法、記錄、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和戰(zhàn)略規(guī)劃

AP 課程：
微積分AB, 微積分BC、英語(yǔ)語(yǔ)言、英語(yǔ)文學(xué)、法語(yǔ)語(yǔ)言和文化, 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué), 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),物理B, 西班牙語(yǔ)

體育活動(dòng)：
棒球、籃球、足球、壘球、網(wǎng)球、排球、射箭、瑜伽、游泳、保齡球、騎馬、奪旗橄欖球|舉重
藝術(shù)活動(dòng)：
陶藝、美術(shù)、音樂、戲劇、工藝、攝影、電影制作課
課外活動(dòng)：
射箭俱樂部,視聽俱樂部,童子軍,陶瓷俱樂部,國(guó)際象棋俱樂部,唱詩(shī)班,烹飪俱樂部,戲劇俱樂部,繪畫,吉他俱樂部,國(guó)際俱樂部,校內(nèi)的運(yùn)動(dòng),爵士俱樂部,音樂,攝影和暗室編輯、空間俱樂部,學(xué)生會(huì),舉重,木工藝,寫作和詩(shī)歌,瑜伽

畢業(yè)生走向：
哈佛大學(xué)，耶魯大學(xué)，麻省理工學(xué)院，加州理工學(xué)院，斯坦福大學(xué)，康奈爾大學(xué)，紐約大學(xué)，芝加哥大學(xué)，卡內(nèi)基梅隴大學(xué)，密西根大學(xué)，加州大學(xué)伯克利分校，加州大學(xué)洛杉磯分校，南加州大學(xué)，紐約服裝設(shè)計(jì)學(xué)院，普瑞特藝術(shù)學(xué)院，