美國音樂學院專業(yè)分支都有哪些？

發(fā)布時間：2013-08-26     來源：美國留學

美國音樂專業(yè)主要有下面幾個分支：

1、鍵盤類：

A. 鋼琴：巴赫的序曲和賦格曲或相近的巴赫作品;貝多芬，海頓，莫扎特或舒伯特奏鳴曲;十九世紀的浪漫作品;二十世紀作品。

B. 風琴：風琴藝術的主要代表作品——巴赫主要作品和任意兩部浪漫作品或當代作品。

C. 大鍵琴：大鍵琴的主要代表作品——一部巴赫主要作品，一部重要的十七世紀作品和法國及意大利風格的演示。

2、弦樂器：

A. 小提琴：巴赫獨奏奏鳴曲的一個樂章;浪漫時期或二十世紀協(xié)奏曲的一個樂章;帕格尼尼隨想曲的任意作品; Kreisler, Sarasate, 或deFalla的短篇作品或近似的曲目。

B. 中提琴：巴赫中提琴組曲的任一樂章，舒伯特或勃拉姆斯奏鳴曲的任一樂章;Bartók or Walton中提琴協(xié)奏曲的任一樂章。

C. 大提琴：巴洛克奏鳴曲、海頓d大調協(xié)奏曲、德沃夏克或舒曼協(xié)奏曲第一樂章;a Popper étude, No. 6, 18, 26, or 33.

D. 低音吉他：巴洛克奏鳴曲或獨奏協(xié)奏曲;數(shù)篇管弦樂選段;當代作品一部。

E. 吉他：主要代表作品——巴赫作品和二十世紀作品。

F. 豎琴：巴赫主要作品或其他巴洛克作品，法國主要作品，和/或Hindemith(亨德爾曼) Casella, 德彪西或Ravel.的一部作品。

3、木管樂器和銅管樂器：

A. 長笛：Sonatine of Dutilleux(鋼琴伴奏)，莫扎特d調協(xié)奏曲第二樂章，申請人自選一部作品。面試的申請人將被要求現(xiàn)場演奏Ibert作品，Jolivet協(xié)奏曲第三樂章, 或Chant de Linos的作品;憑記憶演奏莫扎特d調協(xié)奏曲第二樂章;和d調Kuhlau二重奏，樂曲102，no1。

B. 其他樂器：主要奏鳴曲;獨奏作品;協(xié)奏曲;數(shù)篇管弦樂選曲。

4、打擊樂(木琴、定音鼓、小軍鼓)：一部重要獨奏作品;任選六部管弦樂選曲。

5、聲樂：

A. 歌?。郝晿泛袔е袘敯ㄆ邆€選段(歌劇，宗教劇和/或風格及語言不同的曲目，其中四部應為歌劇詠嘆調)

B. 早期音樂歌曲和合唱：聲樂盒帶中應當包括七個選段(宗教劇，和風格及語言不同的曲目，其中三段應為文藝復興時期和巴洛克時期作品)

6、作曲：樂譜或CD中至少包括三部近期作品，要求分別為不同的樂器聲部或電聲樂器選曲。

7、指揮，管弦樂和合唱：面試將以面試者的書面申請為標準進行。申請人必須遞交錄像帶。面試要求申請人具備相應的理論、變調、鍵盤技能和讀譜等綜合技能。每位申請人將被要求從指定的管弦樂或合唱曲目中指揮相應的樂章或選段。

8、電腦音樂——Computer Music。一類是在創(chuàng)作、演奏、制作與傳播過程中使用電腦技術或設備的音樂。另一類是：通過電腦及相關設備進行編程，控制MIDI樂器或數(shù)字設備進行創(chuàng)作、演奏和制作的音樂。

9、數(shù)字音頻——Digital Audio

數(shù)字音頻——Digital Audio是一種數(shù)字化的聲音。通常通過計算機及相應的數(shù)字音頻設備如數(shù)字錄音機、模數(shù)轉換器(Analog to Digital Converter，縮寫為“A/D”)等設備以0和1的二進位數(shù)字組合方式記錄和編輯聲音，并以頻譜或波形的方式顯示在計算機屏幕上，以便進行非線性的編輯和制作。

10、音樂教育

補充未來音樂教師，需要有多元化的背景，早日得到發(fā)現(xiàn)，形成教學能力和音樂能力，申請時需要錄制教學CD。 

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