美國留學(xué)的好處在哪里

發(fā)布時(shí)間：2020-08-31 作者：留學(xué)美國網(wǎng)     來源：留學(xué)美國網(wǎng)

出國留學(xué)的好處

　　多年來，美國留學(xué)的好處一直用這樣的話來描述：“它將徹底改變你的生活！”和“你會(huì) 變成一個(gè)新的人”但確切的長期利益尚不清楚。目前，留學(xué)統(tǒng)計(jì)可以證明留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積極影響。

　　國際學(xué)生教育研究所(IES)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，探討留學(xué)長期影響學(xué)生的個(gè)人、職業(yè)和學(xué)術(shù)生活。以下是一些有趣的發(fā)現(xiàn)：

　　1. 接受調(diào)查的學(xué)生中，95%的人承認(rèn)出國留學(xué)是提高成熟度的催化劑，96%的學(xué)生說他們的自信心增強(qiáng)了，95%的學(xué)生說這對(duì)他們的世界觀產(chǎn)生了持久的影響。

　　2. 超過50%的受訪者仍然與他們在國外學(xué)習(xí)時(shí)遇到的美國朋友保持聯(lián)系。經(jīng)常在夏天的旅行中看到他們。

　　留學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)之一是培養(yǎng)未來的全球領(lǐng)導(dǎo)人，他們將尊重其他文化、政治和經(jīng)濟(jì)體系，并關(guān)心世界的福祉。調(diào)查表明，在國外的學(xué)習(xí)正在成功地完成這項(xiàng)任務(wù)：

　　1. 98%的學(xué)生表示，出國留學(xué)有助于他們更好地理解自己的文化價(jià)值觀和偏見，82%的學(xué)生說，這有助于他們發(fā)展一種更復(fù)雜的看待世界的方式。

　　2. 94%的人表示，他們在國外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷繼續(xù)影響著與不同文化背景的人之間的互動(dòng)。

　　3. 87%的學(xué)生說出國留學(xué)會(huì)影響他們以后的教育經(jīng)歷。近一半的答復(fù)者自出國留學(xué)以來參加了國際工作或?qū)嵙?xí)(通常在辦公室)和/或志愿服務(wù)。

　　4. 四分之三的受訪者表示，他們獲得了影響他們未來職業(yè)道路的技能。公司愿意用外國大學(xué)的推薦信聘請學(xué)生。

　　出國留學(xué)對(duì)學(xué)生的生活有很大的影響。調(diào)查結(jié)果表明，留學(xué)對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展、學(xué)業(yè)承諾和職業(yè)生涯有積極的影響。

　　也許不足為奇的是，研究結(jié)果顯示，學(xué)生出國留學(xué)的時(shí)間越長，在學(xué)術(shù)、文化和個(gè)人發(fā)展方面的好處就越顯著。但調(diào)查也表明，持續(xù)至少六周的海外學(xué)習(xí)計(jì)劃也能產(chǎn)生良好的學(xué)術(shù)、個(gè)人、職業(yè)和跨文化發(fā)展成果。

　　伊拉斯謨影響研究(2013年)分析了流動(dòng)對(duì)學(xué)生技能和就業(yè)能力的影響以及對(duì)高等教育機(jī)構(gòu)國際化的影響。研究結(jié)果表明，出國留學(xué)對(duì)流動(dòng)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。該研究強(qiáng)調(diào)，流動(dòng)學(xué)生在未來職業(yè)生涯中更有可能獲得管理職位，而長期失業(yè)的可能性較小。

　　以下是一些關(guān)鍵的發(fā)現(xiàn)。

　　1. 85%以上的伊拉斯謨學(xué)生出國留學(xué)，以提高他們在國外的就業(yè)能力。

　　2. 超過90%的流動(dòng)學(xué)生報(bào)告說，他們提高了軟性技能，包括他們對(duì)其他國家的知識(shí)、與來自不同文化的人互動(dòng)和工作的能力、適應(yīng)性、外語能力和溝通能力。

　　3. 統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，出國留學(xué)增加了成功就業(yè)的機(jī)會(huì)。畢業(yè)后，74%的大學(xué)生表示開始了職業(yè)生涯。

　　4. 80%的中國學(xué)生回國后，他們掌握了自己的職業(yè)，開始在他們的祖國的職業(yè)生涯。

　1. 64%的雇主認(rèn)為國際經(jīng)驗(yàn)對(duì)招聘很重要。

　2. 在國外留學(xué)的年輕人面臨長期失業(yè)的可能性是那些不出國留學(xué)的年輕人的一半。學(xué)生畢業(yè)五年后的失業(yè)率降低了23%。

　3. 超過1/3的學(xué)生在國外完成了一份工作。

　4. 近十分之一的前流動(dòng)學(xué)生在國外完成了工作安排后，創(chuàng)辦了一家公司。

　5. 64%的受訪雇主表示，具有國際背景的畢業(yè)生更多地被賦予更大的專業(yè)責(zé)任。

國際學(xué)生流動(dòng)的全球趨勢

　　世界日益全球化，國際經(jīng)驗(yàn)是21世紀(jì)高等教育最重要的組成部分之一。

　　1. 在國外留學(xué)的學(xué)生人數(shù)繼續(xù)增加，每年增加10%。2014年有近500萬名國際學(xué)生。經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(Oecd)預(yù)測，隨著人口結(jié)構(gòu)的變化，國際學(xué)生人數(shù)可能會(huì)增加。到2025年達(dá)到800萬.

　　2. 美國、英國、德國、法國和澳大利亞是國際學(xué)生最受歡迎的東道國。半數(shù)的國際學(xué)生在這五個(gè)國家學(xué)習(xí)。

　　3. 2013年流動(dòng)學(xué)生人數(shù)最多的地區(qū)是北美和西歐(占流動(dòng)學(xué)生總數(shù)的57%)、東亞和太平洋(19%)和東歐(10%)。

　　4. 留學(xué)生最多的國家是中國和印度。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)，2013年中國留學(xué)生人數(shù)為712157人。幾個(gè)小國，包括安道爾、安圭拉、百慕大、列支敦士登、盧森堡、蒙特塞拉特、塞舌爾以及特克斯和凱科斯群島，在國外學(xué)習(xí)的學(xué)生多于在國內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　1. 學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)、商業(yè)和法律的國際學(xué)生主要到英語國家學(xué)習(xí)(占總數(shù)的30%以上)。澳大利亞、英國和美國共同主辦全世界36%的外國學(xué)生.

　　2. 在過去幾年里，在國際教育市場上出現(xiàn)了一些新的參與者，如加拿大(占外國學(xué)生的5%)、日本(4%)、俄羅斯(4%)和西班牙(2%)。與此同時(shí)，最受歡迎的國家的市場份額正在下降：國際學(xué)生在美國的份額2000年至2011年期間從23%降至17%.

　　3. 一些傳統(tǒng)的來源國正在努力提高對(duì)國際學(xué)生的吸引力。中國主辦2014年有近38萬名外國學(xué)生，但目標(biāo)是到2020年吸引50萬名留學(xué)生；日本的目標(biāo)是在2020年吸引30萬名國際學(xué)生；馬來西亞希望到2025年吸引25萬名外國學(xué)生。

在美國的國際學(xué)生

　　許多外國學(xué)生選擇美國作為他們的留學(xué)目的地。以下是美國留學(xué)生的一些具體數(shù)字：

　　1. 根據(jù)學(xué)生與交流訪問計(jì)劃(SEVP)發(fā)布的關(guān)于國際學(xué)生趨勢的最新季度報(bào)告，美國有近120萬名具有F(學(xué)術(shù))或M(職業(yè))身份的國際學(xué)生。根據(jù)2016年3月SEVIS報(bào)告的數(shù)據(jù)，美國學(xué)校的國際學(xué)生人數(shù)比2015年3月增加6.2%.

　　2. 40%的美國留學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué)(STEM)。

　　3. 紐約大學(xué)(13,851人)、南加州大學(xué)(13,080人)、東北大學(xué)(11,381人)、哥倫比亞大學(xué)(10,810人)和伊利諾伊大學(xué)(10,690人)的國際學(xué)生人數(shù)最多。10,000多名外國學(xué)生于2016年3月在每所學(xué)校注冊。

　　4. 77%的美國留學(xué)生來自亞洲。

　　1. 這個(gè)前十名國家國際學(xué)生來自中國、印度、韓國、沙特阿拉伯、加拿大、越南、日本、臺(tái)灣、巴西和墨西哥。

　　2. 許多國家支持出國留學(xué)的想法。例如，日本Sojo大學(xué)的目標(biāo)是50%的學(xué)生參加留學(xué)項(xiàng)目。

　　3. NAFSA的最新分析發(fā)現(xiàn)，974,926名在美國高校學(xué)習(xí)的國際學(xué)生捐款300億美元在2014至2015學(xué)年，為美國經(jīng)濟(jì)提供了超過37.3萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　4. 在增加商科學(xué)生出國留學(xué)率的研究中，戈登和其他人強(qiáng)調(diào)了六大障礙--金錢、親戚、朋友、職業(yè)相關(guān)性、知識(shí)可獲得性和大學(xué)參與。

　　5. 在他們訪問的國家，許多國際學(xué)生沒有被告知醫(yī)療保險(xiǎn)。只有14%的學(xué)生證實(shí)了他們的學(xué)院/大學(xué)和衛(wèi)生組織之間的合作。

　　6. 在155名國際學(xué)生中在國外留學(xué)的人中，90%沒有結(jié)婚，也沒有孩子。

為什么出國留學(xué)是必要的？

　　我們生活在一個(gè)日益全球化的世界。新技術(shù)導(dǎo)致了國家市場和企業(yè)的國際一體化。為了在全球市場上成功競爭，跨國和小型企業(yè)需要具備跨文化能力和外語知識(shí)的員工。

　　1. 超過100家中國公司被列入2016年財(cái)富全球500強(qiáng)榜單根據(jù)收入排名世界上最大的公司。事實(shí)上，中國在前五名中占了三位。

　　2. 從麥肯錫全球研究所的調(diào)查表明，到2025年，世界上最大的公司中有45%可能會(huì)以新興市場為基地。

　　3. 最近的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)40%的美國公司錯(cuò)過了國際商業(yè)機(jī)會(huì)由于缺乏有全球化格局的工作者。

　　4. 95%的消費(fèi)者住在美國以外的地方。

　　5. 國際貿(mào)易創(chuàng)造和支持美國的就業(yè)機(jī)會(huì)。超過五分之一的美國就業(yè)崗位與國際貿(mào)易掛鉤(2013年有3800萬個(gè)就業(yè)崗位)。

　　6. 根據(jù)研究由詹姆斯·福爾曼教授(JamesForeman-Peck)為商業(yè)、創(chuàng)新和技能系(BIS)主持，缺乏語言技能，以及“每個(gè)人都會(huì)說英語”的假設(shè)正在使英國經(jīng)濟(jì)損失其GDP的3.5%。

　　7. 英國商會(huì)(2013)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，62%的非出口英國公司認(rèn)為語言是尋找國際機(jī)會(huì)的障礙，70%的出口商在其經(jīng)營的國家沒有外語能力。

　　8. 70%的英國企業(yè)重視員工的外語技能，38%的企業(yè)認(rèn)為語言技能尤其有助于與客戶、客戶和供應(yīng)商建立關(guān)系。

　　9. 語言障礙增加了在國際市場上開展業(yè)務(wù)的難度和成本。根據(jù)威爾士大學(xué)的一份報(bào)告，25%的出口公司在英格蘭和威爾士，由于語言和文化方面的缺陷，他們失去了生意。

　　很明顯，雇主正在簡歷中尋找具有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的候選人。想要在這個(gè)緊密相連的世界工作的學(xué)生必須出國留學(xué)。

　　毫無疑問，出國留學(xué)會(huì)改變你的生活。雖然未必是短期效益，但是在長遠(yuǎn)來看會(huì)對(duì)人生態(tài)度、處事風(fēng)格、面對(duì)新環(huán)境和意外情況會(huì)有更好的應(yīng)對(duì)方式和能力。

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