同學：淡同學

在讀學校：Ontario Christian School

錄取院校：Idyllwild Arts Academy 

申請專業(yè)：電影制作專業(yè)

錄取方式：轉(zhuǎn)學

學生GPA：2.6

托福成績：無

優(yōu)勢：在美國兩年的讀書經(jīng)歷

劣勢：沒有英語成績，并且申請10年級下學期

案例分析

當?shù)瑢W找到我們時，已經(jīng)是2013年1月份，時間十分緊迫。經(jīng)過我們簡短的交談，我們又發(fā)現(xiàn)了一個棘手的問題，那就是淡同學沒有托福成績，而且GPA只有2.6分，這些都是申請美國院校的“硬傷”，這讓我們心里變得有些沒底。由于淡同學在找到我們時，心中就已經(jīng)有意向的院校，那就是美國著名的藝術(shù)高中--Idyllwild Art Academy，我們就迅速查詢該校的相關(guān)申請信息。雖然淡同學有在美國兩年的讀書經(jīng)驗，但這一優(yōu)勢也因為要申請10年級下學期也不復存在。因為要申請的是電影制作專業(yè)，需要有作品，淡同學需要在最短的時間內(nèi)給我們一份他的電影作品，這又使得這一案子前景變得不容樂觀。

總之，擺在我們面前的這一案子十分具有挑戰(zhàn)性，我們團隊迅速組織會議進行討論，經(jīng)過討論，我們最后達成共識：直接申請Idyllwild Arts Academy.因為時間緊迫，我們沒有太多時間去涉及其他院校，我們將所有的精力集中在一所學校，一方面努力提高文書質(zhì)量，將自我介紹和小短文作為主攻方向之一，另一個主攻方向是與學校招生官直接電話溝通，盡可能地展現(xiàn)淡同學的優(yōu)勢，如在美讀書經(jīng)歷，性格開朗，參演過一些電影等等。

功夫不負有心人，在短短的十幾天以后，淡同學就成功申請到了該校的電影制作專業(yè)，這使得我們感到十分的欣慰。