申請(qǐng)者：張同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校：Temple City High School

背景條件：SLEP 55

申請(qǐng)期望：Bakersfield Christian High School

申請(qǐng)學(xué)校：Besant Hill School, Villanova Preparatory School, Bakersfield Christian High School

錄取學(xué)校：Besant Hill School, Bakersfield Christian High School

案例分析：張同學(xué)在申請(qǐng)學(xué)校的過(guò)程中，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)都較為突出。

優(yōu)勢(shì)：

其曾在美國(guó)公立高中Temple City HS 就讀一年，對(duì)美國(guó)的教學(xué)適應(yīng)能力以及英語(yǔ)的運(yùn)用都有較好的表現(xiàn)。其積極主動(dòng)的態(tài)度和開(kāi)朗的性格，在學(xué)校面試環(huán)節(jié)也加分不少

劣勢(shì)：

1、盡管其口語(yǔ)運(yùn)用能力不錯(cuò)，但無(wú)托福成績(jī)，SLEP只有平平的55分

2、申請(qǐng)時(shí)間晚，她的申請(qǐng)時(shí)間已經(jīng)晚至8月初，有些學(xué)校8.15就已經(jīng)開(kāi)學(xué)，所以時(shí)間緊、難度大。

3、Besant Hill學(xué)校嚴(yán)格要求Temple City高中的推薦信，而Temple City目前已經(jīng)放假，沒(méi)有私人聯(lián)系方式的當(dāng)下，聯(lián)系不到老師。

解決方案：

1、資深顧問(wèn)石老師和張名及其家長(zhǎng)充分溝通，很快做出選校方案

2、公司各部門積極配合，從網(wǎng)申、文案書(shū)寫到學(xué)校面試培訓(xùn)、郵件溝通聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣，所有申請(qǐng)僅在4天便完成

3、和學(xué)生緊密聯(lián)系，積極通過(guò)各種渠道，如學(xué)校網(wǎng)站提供的郵箱、從前同學(xué)間所留電話爭(zhēng)取與Temple City老師取得聯(lián)系寫推薦信，最終聯(lián)系到Ms.Sally，這非常令人鼓舞。另一位老師也聯(lián)系到，但渡假在外沒(méi)有條件完成推薦信，盡管如此，我們還是給學(xué)校一個(gè)合理的答復(fù)，學(xué)校由此答應(yīng)開(kāi)始進(jìn)行審核并安排面試，最終發(fā)下錄取通知。

總結(jié)：

1、高效、緊密配合團(tuán)隊(duì)合作可以大大提高工作效率，同時(shí)密切的溝通能夠加深學(xué)校對(duì)學(xué)生的印象，增加錄取幾率。

2、學(xué)校的規(guī)定是嚴(yán)格的，需要我們尊重與遵守，但我們精誠(chéng)所至的態(tài)度同樣得到了學(xué)校人性化的安排。所以不管何時(shí)，都不要輕言放棄，錄取通知書(shū)就在我們的爭(zhēng)取過(guò)程中向我們靠近。

3、在一周之內(nèi)被美國(guó)高中綜合排名前60的學(xué)校錄取。