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美國寄宿高中有多好？作息安排合理又舒適

發(fā)布時間：2022-10-18 作者：留學(xué)美國網(wǎng)     來源：留學(xué)美國網(wǎng)

     

 　　美國高中分為公立中學(xué)、私立寄宿中學(xué)和私立走讀中學(xué)。普遍，大家都認(rèn)為私立中學(xué)無論在教學(xué)水平和硬件設(shè)施上都好于公立學(xué)校。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，而學(xué)術(shù)、體育、課外活動等只是需要考慮的一部分，下面給大家介紹一下具有獨特優(yōu)勢的美國寄宿高中，希望能在選校的過程中對大家有所幫助。

 

　　
　　寄宿高中周一至周五的時間計劃表：
　　
　　
　　
　　周末及假日規(guī)劃：
　　
　　對于周末和短期假日也要在學(xué)校度過的國際學(xué)生們來說，寄宿學(xué)校會為學(xué)生們組織各類活動，包括前往周邊的城市進行觀光活動，進行義工服務(wù)活動，參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^等，國際學(xué)生可以選擇參加 ESL 課程。此外，學(xué)校也會組織全球文化活動，國際學(xué)生可以慶祝國家傳統(tǒng)假日，讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教職工更加了解自身的文化，成為文化傳播的使者。
　　
　　美國寄宿高中優(yōu)勢：
　　
　　一、培養(yǎng)個人特長
　　
　　美國的高中一般是四年制，從9年級到12年級。在美國高中階段，學(xué)生需要大量的吸取各方面知識，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時也注意培養(yǎng)個人特長。中國學(xué)生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進程，到高中畢業(yè)時候，就能完整地學(xué)到美國高中的所有課程，具備報考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣和愛好和職業(yè)市場情況隨心所欲地選擇專業(yè)。
 
　　
　　二、語言環(huán)境更好
　　
　　美國的教育市場對18歲以下的國際學(xué)生開放的時間相對英澳等國開放更晚，相比之下，英澳等國因為高中學(xué)校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。在美高寄宿學(xué)校，國際學(xué)生可以同英語國家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)、交流，無論是課上還是課下，生活中都是純英文溝通交流。在語言上提升是非常的快。
　　
　　三、升入美國名校比例高
　　
　　學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學(xué)生無法獲得的，而這些對于想進入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。在申請方面，大部分學(xué)校希望能看到學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化成績，可以看出寄宿學(xué)校普遍對生源有一定的選擇、要求，學(xué)生平均錄取率在 60%左右。幾所競爭激烈的學(xué)校錄取率達到 10%——十選一。即使入學(xué)要求不高，選擇性不太強的學(xué)校也有10%左右的淘汰率，對生源有所選擇，在一定程度上保證了學(xué)生群體的質(zhì)量。
　　
　　四、素質(zhì)得到全面教育
　　
　　在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
　　
　　五、師資力量雄厚
　　
 
　　首先，美國的寄宿學(xué)校平均建校年份為1900年，也就是說大部分學(xué)校都擁有100年以上的歷史，有的學(xué)校甚至長達300年以上，比美國的建國歷史還要早。而悠久的歷史帶來的是豐富的管理經(jīng)驗，很有底蘊的校園文化以及高口碑高質(zhì)量的教育質(zhì)量。私立寄宿學(xué)校的絕大多數(shù)教師都有碩士以上學(xué)位，他們熱愛教育事業(yè)并在教育崗位上孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生。
　　
　　六、小班授課
　　
　　美國私立寄宿學(xué)校平均每班只有10 到15 名學(xué)生，學(xué)生與教師的比例只有 5：1，教師不僅在課堂上教授學(xué)生知識，還會積極參加學(xué)生的課外活動。這些數(shù)據(jù)都體現(xiàn)了寄宿學(xué)校小班教學(xué)的特點，學(xué)生在寄宿學(xué)校是可以受到非常細(xì)致的培養(yǎng)和照顧的，很多學(xué)校里大部分的老師也是和學(xué)生們一起住在校園里，學(xué)生和老師的關(guān)系非常密切，亦師亦友，比走讀學(xué)校的師生關(guān)系要密切的多。大部分寄宿學(xué)校就像一個小的聯(lián)合國，有來自全美各個州和來自全球二三十個國家的學(xué)生，大家在這里學(xué)會尊重并理解對方的文化，學(xué)會以開放的心態(tài)對待新事物，學(xué)會接受并欣賞不同。
　　
　　七、課程設(shè)置頗具特色
　　
　　美國學(xué)校的課程設(shè)置也頗具特色，對學(xué)生成績以及學(xué)習(xí)能力的評判標(biāo)準(zhǔn)并不是“期末考試”或特殊的資格認(rèn)證，而是每門課程中難度等級最高的"AP"課程，即“大學(xué)預(yù)修課程”，內(nèi)容廣泛、頗具深度。平均13門的AP課程，1680的SAT平均分，以及13門的體育項目，20項課外活動組織，60%以上的碩士以上學(xué)位教職工比例都體現(xiàn)了寄宿學(xué)校良好的學(xué)術(shù)環(huán)境以及可對學(xué)生全面發(fā)展的注重程度?？梢哉f，大部分的寄宿學(xué)校都開設(shè)大量的大學(xué)水平專業(yè)課程，為有潛力的學(xué)生提供進一步的學(xué)習(xí)空間。同時，除了希望學(xué)生擁有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)外，寄宿學(xué)校也都很注重學(xué)生在非學(xué)術(shù)方面，例如創(chuàng)新精神、領(lǐng)導(dǎo)力、觀察與分析能力等的全面發(fā)展，在非學(xué)習(xí)領(lǐng)域開設(shè)了大量的課外活動，使學(xué)生得到更加全面的發(fā)展，非常注重學(xué)生個人特長的挖掘與培養(yǎng)。
　　
　　八、美國私立寄宿學(xué)校藝術(shù)設(shè)施一流
 
　　
　　在專門的器樂課程之外，大多數(shù)學(xué)校都會建立各種樂隊，如管樂隊、爵士樂隊、打擊樂隊以及校合唱隊等。多數(shù)寄宿學(xué)校都設(shè)有美術(shù)中心，供學(xué)生學(xué)習(xí)建筑、 陶瓷、素描、油畫、攝影、版畫復(fù)制和雕塑等多種技能。許多寄宿學(xué)校還有老校友捐建的畫廊，用來展出學(xué)生和教職員工的作品。除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施外，很多學(xué)校還有令人羨慕的體育和文化設(shè)施，例如室內(nèi)體育館、橄欖球場、網(wǎng)球場、音樂廳、藝術(shù)中心、圖書館等。甚至在有些寄宿學(xué)校里你可以找到動物園，滑雪場或者馬場等等，有種占山為王的感覺，所以在寄宿學(xué)校的面積通常都不會小，幾百英畝，甚至上千英畝都是有的，校園設(shè)施也都是比較完善的，當(dāng)然也有在市區(qū)內(nèi)的寄宿學(xué)校，比如主教高中這樣的存在。
　　
　　九、培養(yǎng)學(xué)生自信心
　　
　　美國寄宿學(xué)校十分注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，除了讓學(xué)生在體育運動、文藝表演等課外活動中充分發(fā)揮才能增強自信以外，學(xué)校還經(jīng)常鼓勵學(xué)生參加演講、辯論和討論等活動。除專門開設(shè)的演講課程，課堂上，老師也鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，主動提問，自發(fā)討論，表達自己的觀點，同時要求學(xué)生注意傾聽和思考別人的觀點，互相幫助。
　　
　　十、更有可能進入美國一流的“常春藤”聯(lián)盟大學(xué)學(xué)習(xí)
 
　　
　　美國私立寄宿制學(xué)校很多都有百年歷史，以培養(yǎng)社會各領(lǐng)域的精英聞名。百年來，美國私立寄宿學(xué)校向哈佛、耶魯、哥倫比亞、普林斯頓等一流學(xué)府輸送了不計其數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生，被稱為“常春藤準(zhǔn)備學(xué)校”。
　　
　　留美網(wǎng)建議：如果想讓孩子早點接觸美國教育進而被頂尖的大學(xué)錄取，應(yīng)考慮美國高中。畢竟美高本身的資源和配置強于國際學(xué)校，而且美高學(xué)生在申請大學(xué)上較國內(nèi)學(xué)生有直接優(yōu)勢。當(dāng)然，無論在哪里讀書，自身的努力和付出都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校重要，因為學(xué)校不會決定人生的終點。適合孩子性格與喜好的，契合孩子自身條件的，才是最佳的。

 

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